一番上と２段目左の写真は、今年１月４日のホームページの画像で、１年生が植えたチューリップです。

　一番下と２段目右の写真は、今日２月９日に同じ鉢を撮影したものです。（３段目の２枚も本日の撮影）　ほぼ１か月で、春への歩みが着々と進んでいることが見て取れます。開花した花を楽しそうに見つめる１年生の笑顔が目に浮かぶようです。もうその頃は、１年生も２年生になってひと回りも二回りも成長した姿になっているんでしょうね。

　令和３年度新１年生保護者様への入学説明会を開催しました。３０余名の入学予定です。桜咲くころ、かわいい１年生が入学してくるのが、今から楽しみです！

　なお、新１年生保護者の皆さまにおかれましては、学校からの連絡メールの登録を早めになさいますよう、お願いいたします。

  １階玄関を入ったところに、「なかよし作品展」と「埼玉県小・中学校児童生徒美術展」に出品した作品を展示しております。ご来校の際には、ぜひご覧ください。

　給食の目標の一つに、「食文化や食にかかわる歴史等を理解し、尊重する心をもつ。」がありますが、昨日と今日の給食のメニューは、まさにこの目標に関わるものでした。

　今日のおかずは、クジラの竜田揚げ。給食週間にちなんで、昭和時代の給食を再現しました。クジラは縄文時代の昔から日本人には貴重なたんぱく源で、特に、戦後は食糧難を支えました。しかし、現在は国際的なとりきめにより捕獲量が限られ、貴重な食べ物となっています。

　子どもたちが、昔からクジラを食べてきたという日本の食文化を知ることで、食に関する興味・関心がより高まっていくことを願っています。

　森が火災で燃えているとき、他の動物たちは逃げてしまいました。が、ハチドリはくちばしに水を含ませ、火を消そうとしています。他の動物たちは、「そんなことして、いったい何になるんだ。」と嘲笑しましたが、ハチドリはこう答えました。「私は、私にできることをしているだけ。」

　この教材を通して、子どもたちには、自然のすばらしさや偉大さを理解し、大切に守ろうとする心情が育って欲しいものです。

　授業の後半には、限りある自然を守るために、自分にできることはどんなことがあるかを考え、意見交換を行い、考えを深めていきました。

　コロナ対策のため、パソコン室で間隔を十分に保ちながらの授業でした。

　「とんくるりん　ぱんくるりん」を教材にして、3拍子の軽やかなリズムにのって、歌声と楽器の音を合わせて楽しみました。

　来年度から上履きと体育館シューズを一本化するにあたり、貸し出し用の上履きの整備を進めています。

　先日、ご寄付のお願いについての文書を配付しましたら、さっそく多くの上履きや体育館シューズのご寄付がありました。ご協力、誠にありがとうございます。

　現在、２３ｃｍ～２６ｃｍがやや不足しておりますので、今後、現在の上履きや体育館シューズがご不要になりましたら、ぜひ学校にご寄付くださいますよう、よろしくお願いします。

　今日の学習は、自己の生活を振り返りながら地域との関わりに気づき、協力し助け合っていく必要性を理解することがねらいでした。

　子どもひとりひとりが、成長の陰には地域の人々との支えがあったことに気づき、また今後も、成長とともに地域と共存し地域に貢献できる大人になってほしいものです。

　鴻巣東小学校のシンボルの２本の「大けや」と東門近くの風景です。タイトルは「みんなで創ろう　鴻巣東小学校」。

　よく見ると・・・何と約１,６００枚の写真でできたモザイクアートです。拡大してみると、よくお分かりかと思います（下の２枚の写真）。職員室脇に掲示しております。ご来校の際にはぜひご覧ください。

　例年より３日早い始業式。今回もリモート放送で、応接室・体育館と各教室をつなぐ形で行いました。

　校長先生からは、進級・卒業に向かい、思いやりの心をもってみんなが楽しい３学期にしましょう、というお話がありました。その後、児童代表の決意の言葉が述べられました。

　式後には、今月の生活目標「しっかり　あいさつをしよう」についてのお話がありました。