給食の目標の一つに、「食文化や食にかかわる歴史等を理解し、尊重する心をもつ。」がありますが、昨日と今日の給食のメニューは、まさにこの目標に関わるものでした。

　今日のおかずは、クジラの竜田揚げ。給食週間にちなんで、昭和時代の給食を再現しました。クジラは縄文時代の昔から日本人には貴重なたんぱく源で、特に、戦後は食糧難を支えました。しかし、現在は国際的なとりきめにより捕獲量が限られ、貴重な食べ物となっています。

　子どもたちが、昔からクジラを食べてきたという日本の食文化を知ることで、食に関する興味・関心がより高まっていくことを願っています。

　森が火災で燃えているとき、他の動物たちは逃げてしまいました。が、ハチドリはくちばしに水を含ませ、火を消そうとしています。他の動物たちは、「そんなことして、いったい何になるんだ。」と嘲笑しましたが、ハチドリはこう答えました。「私は、私にできることをしているだけ。」

　この教材を通して、子どもたちには、自然のすばらしさや偉大さを理解し、大切に守ろうとする心情が育って欲しいものです。

　授業の後半には、限りある自然を守るために、自分にできることはどんなことがあるかを考え、意見交換を行い、考えを深めていきました。

　コロナ対策のため、パソコン室で間隔を十分に保ちながらの授業でした。

　「とんくるりん　ぱんくるりん」を教材にして、3拍子の軽やかなリズムにのって、歌声と楽器の音を合わせて楽しみました。

　来年度から上履きと体育館シューズを一本化するにあたり、貸し出し用の上履きの整備を進めています。

　先日、ご寄付のお願いについての文書を配付しましたら、さっそく多くの上履きや体育館シューズのご寄付がありました。ご協力、誠にありがとうございます。

　現在、２３ｃｍ～２６ｃｍがやや不足しておりますので、今後、現在の上履きや体育館シューズがご不要になりましたら、ぜひ学校にご寄付くださいますよう、よろしくお願いします。

　今日の学習は、自己の生活を振り返りながら地域との関わりに気づき、協力し助け合っていく必要性を理解することがねらいでした。

　子どもひとりひとりが、成長の陰には地域の人々との支えがあったことに気づき、また今後も、成長とともに地域と共存し地域に貢献できる大人になってほしいものです。

　鴻巣東小学校のシンボルの２本の「大けや」と東門近くの風景です。タイトルは「みんなで創ろう　鴻巣東小学校」。

　よく見ると・・・何と約１,６００枚の写真でできたモザイクアートです。拡大してみると、よくお分かりかと思います（下の２枚の写真）。職員室脇に掲示しております。ご来校の際にはぜひご覧ください。